Giáo Viên Mỹ Thuật

• Soạn giáo án và bài giảng mỹ thuật phù hợp với chương trình học và đối tượng học sinh.
• Giảng dạy các môn học về mỹ thuật cho học sinh theo chương trình đã được phê duyệt.
• Hướng dẫn học sinh thực hành các kỹ năng vẽ, tạo hình, và các kỹ thuật mỹ thuật khác.
• Tạo môi trường học tập sáng tạo, khuyến khích học sinh phát triển tư duy thẩm mỹ và khả năng sáng tạo.
• Đánh giá kết quả học tập của học sinh thông qua các bài kiểm tra, bài tập và dự án.
• Theo dõi và đánh giá sự tiến bộ của học sinh, đưa ra phản hồi và hỗ trợ khi cần thiết.
• Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, triển lãm, và các sự kiện liên quan đến mỹ thuật.
• Phối hợp với giáo viên khác và phụ huynh để tạo điều kiện tốt nhất cho việc học tập của học sinh.
• Tham gia các buổi họp, tập huấn và các hoạt động chuyên môn khác để nâng cao trình độ chuyên môn.

Yêu cầu ứng viên

• Tốt nghiệp đại học/Cao đẳng chuyên ngành Sư phạm Mỹ thuật hoặc các chuyên ngành liên quan.
• Có kiến thức chuyên sâu về mỹ thuật, bao gồm lịch sử mỹ thuật, các trường phái nghệ thuật, và các kỹ thuật vẽ.
• Có kinh nghiệm giảng dạy mỹ thuật cho học sinh các cấp (tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông) là một lợi thế.
• Có khả năng truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu, sinh động và hấp dẫn.
• Có khả năng tạo động lực và khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động mỹ thuật.
• Có kỹ năng sử dụng các công cụ và vật liệu mỹ thuật (bút chì, màu nước, sơn dầu,...) thành thạo.
• Có khả năng làm việc độc lập và làm việc nhóm tốt.
• Có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình, kiên nhẫn và yêu trẻ.
• Có khả năng sử dụng các phần mềm thiết kế đồ họa cơ bản (ví dụ: Photoshop, Illustrator) là một lợi thế.
• Có chứng chỉ sư phạm (nếu có).

Quyền lợi được hưởng

• Môi trường làm việc thân thiện, chuyên nghiệp và năng động.
• Cơ hội được đào tạo và phát triển chuyên môn.
• Được hưởng đầy đủ các chế độ bảo hiểm theo quy định của pháp luật.
• Có cơ hội tham gia các hoạt động ngoại khóa, teambuilding và du lịch.
• Được hưởng các chế độ đãi ngộ khác theo quy định của công ty.